Najavljen Državni stručni skup za nastavnike likovne umjetnosti i stručnih predmeta iz područja vizualnih umjetnosti i dizajna

Skup su najavili: rektor Sveučilišta u Rijeci prof.dr.sc. Pero Lučin,
predstojnica Katedre za umjetnost ranog novog vijeka Odsjeka za povijest
umjetnosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci prof.dr.sc. Nina Kudiš,
voditeljica Centra za cjeloživotno obrazovanje Odsjeka za povijest umjetnosti
Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci Palma Karković Takalić, mag.archeol. i voditeljica Međužupanijskog
stručnog vijeća na nastavnike likovnih umjetnosti Primorsko-goranske,
Ličko-senjske i Istarske županije Majda Leskovar, prof.

Suradnja
Odsjeka za povijesti umjetnosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci i
Međužupanijskog stručnog vijeća za nastavnike likovne umjetnosti te Međužupanijskog
stručnog vijeća za nastavnike likovnih umjetnosti i dizajna Primorsko-goranske,
Ličko-senjske i Istarske županije, kao i predstavnice Agencije za odgoj i
obrazovanje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, više savjetnice za
likovnu kulturu i likovnu umjetnost Blage Petreski, prof. započela je u
proljeće 2013. godine, kada je prof.dr.sc. Nina Kudiš na Državnom stručnom
skupu za nastavnike likovne umjetnosti i nastavnike likovnih umjetnosti i
dizajna imala izlaganje o Leonardu da Vinciju.

Utvrdivši
da je suradnja navedenih institucija neophodna iz čitavog niza stručnih i
profesionalnih razloga, Odsjek za povijest umjetnosti je, uz odobrenje Uprave
Filozofskog fakulteta u Rijeci, pozvao oba Međužupanijska vijeća da svoje
skupove održavaju u zgradi Filozofskog fakulteta te im je ponudio svu
logističku i stručnu pomoć u organizaciji istih.

Kako bi suradnja Odsjeka za povijest umjetnosti s
Agencijom i Međužupanijskim stručnim vijećem za nastavnike likovnih umjetnosti
bila olakšana, ali i proširena, ona se od osnutka Centra za cjeloživotno
obrazovanje Odsjeka za povijest umjetnosti odvija u sklopu njegove aktivnosti.
Centar za cjeloživotno obrazovanje OPU osnovan je pri Filozofskom fakultetu
Sveučilišta u Rijeci u studenom 2013. godine na inicijativu aktualne pročelnice
Odsjeka doc.dr.sc. Nataše Lah. Temeljna ideja bila je otvaranje i povezivanje
rada Odsjeka s različitim institucijama, grupama i pojedincima na polju likovne
umjetnosti i vizualne kulture.

Razvoj cjeloživotnog obrazovanja predstavlja strateško
opredjeljenje Sveučilišta u Rijeci kojim Sveučilište nastoji podignuti razinu
obrazovanja opće i posebnih populacija, približiti rezultate znanstvenoga
istraživanja izvan-akademskoj zajednici, pridonijeti dinamiziranju tržišta
rada, uvećati i kapitalizirati potencijale Sveučilišta i dr., u skladu s
težnjama europskih i svjetskih visokih učilišta. U tom kontekstu razvijaju se i
aktivnosti Centra. Kroz nastavne programe
usavršavanja (sa i bez ECTS bodova), usuglašenima s državnim agencijama za
obrazovanje i Sveučilištem u Rijeci, radi se na podizanju razine obrazovanja u
domeni likovnih umjetnosti i vizualne kulture. Kroz organizaciju kolokvija i
skupova, na gradskoj, regionalnoj i državnoj razini aktivno se surađuje s
institucijama u osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju. Programi Centra se
također prilagođavaju tržištu rada i različitim granama u gospodarstvu kao što
je turizam i management u kulturi. Dio programa predviđa se i za studije
namijenjene polaznicima treće životne dobi te radu s grupama osoba s posebnim
potrebama. Radi se na poticanju nacionalne i međunarodne umreženosti i
mobilnosti djelatnika i studenata Odsjeka, organizaciji konferencija,
izložbeno-galerijskih projekata, gostujućih predavanja koji su dostupni svim
partnerima i suradnicima Centra kao i široj javnosti.

Suradnja
Odsjeka s Agencijom i Međužupanijskim stručnim vijećem za nastavnike likovnih
umjetnosti, temeljena je entuzijazmu sudionika i s minimalnim financijskim
ulaganjima, izuzetno značajna i korisna za sve uključene institucije i
pojedince. Uspostavljeni dijalog te razmjena znanja i informacija omogućit će,
kako nastavnicima u srednjim školama, tako i sveučilišnim nastavnicima bolji
uvid u problematiku nastave likovnih umjetnosti, bolje razumijevanje potreba i
interesa učenika i studenata te, u konačnici, kvalitetniji rad na svim
razinama.